申艳班主任培养基地讯：班会课是学校德育的前沿阵地，是展示教师个人魅力、彰显学校教育智慧的重要舞台，是健全学生身心的重要平台，也是班主任对学生进行思想教育和开展班级管理的有效形式。为进一步提高基地学员主题班会设计能力，切实增强学员在主题班会上的实操水平，整体提升基地班主任队伍的扎实素质，基地于2020年10月21日在冠益中学组织开展了班主任班会课研修活动。
此次活动分为了三个议程，分别为→学员张金丽老师主持《在冲突中学会感恩，在冲突中学会成长》为题的主题班会；会议室座谈反馈交流；基地主持人申艳老师进行《解析主题班会设计》的讲座。
第一项议程：由申艳班主任培养基地成员冠益中学张金丽老师给大家展示了一节形式多样、内容丰富、示范性高的主题班会。班会主题《在冲突中学会感恩，在冲突中学会成长》，从视频播放、小品表演的导入，张老师引导学生逐渐进入到班会的情景氛围中，班会课气氛活跃，精彩纷呈，催人泪下，整节班会课的节奏把握的非常好。真正体现了班主任在这节班会课设计上的独具匠心，以及主题班会在德育工作的重要性。
骤然变冷的天气丝毫没能阻挡我们相聚的脚步，阴雨绵绵也依然未能阻碍互助成长的心愿。本次研修活动，不但带给基地成员班主任们新思考新启发，也促进了兄弟学校之间班主任管理水平与德育艺术的整体提高。同时也深切体会，在新时代背景下，做一名研究型、创新性班主任的重要性。最后，活动在和谐愉快的合影环节圆满结束。第二项议程：观摩结束后，基地的所有成员移步会议室，对本次主题班会进行了点评及交流。其中，申艳老师认为课堂处理的非常有智慧，真真切切的感受到了班主任的三个“真”→“真心、真情、真意”。培养基地成员们也积极发言，认为此次的班会课主题选择有针对性、时效性，情境的设置真实、有效，班会表现丰富，有层次性，班主任寓教于乐，素材感人，给学生及听课老师都留下深刻印象。评课交流环节在大家的积极发言中碰撞出了思想的火花，气氛热烈，既提升了认识，又真正促进了教育知识的内化。
第三项议程：申艳班主任培养基地主持人申艳老师进行了《解析主题班会设计》的讲座。申老师以“什么是班会？”展开，从“班会课的类型”、“常规班会与主题班会的区别”、“班会课存在的弱项”、“怎样的主题班会才是一个好班会”、“如何撰写设计主题班会课方案”等方面深入浅出的解析了班主任组织班会课的重点要点及班会课的类型与运用，规范了撰写的格式、字体、内容。申老师的讲座接地气、落实处，为班主任成员们带来了一场急需的智慧解码。
昆明市官渡区职业高级中学科研处
2020年10月22日
