填表说明
一、教学进度表是教师实施教学大纲、安排教学内容、教学方式和教学进度的具体计划。
二、教学进度表由各教研组协调组织承担同类型课程教学任务的教师共同制定，教研组长签字。
三、教学进度表内容必须按照公共课课程标准（2020版）的要求，按照学校规定的学时数和课程教学的基本要求、根据学校实际情况，制定公共课课程教学进度，各教研组制定后由教研组长审查签字，统一上报教务处。教学进度表由教务处、教研组各存档1份。
四、教学进度表作为教学进度和教学质量监控的重要依据，一经制定，不应出现大的变动，但允许主讲教师在完成课程教学大纲规定的教学要求前提下，进行必要的调整，以适应不断出现的新情况。
五、如遇特殊情况需要更改的，教研组应及时以书面形式向教务处报备。
六、填写“教学章节”“教学内容摘要”以每周学时为基本单位进行填写。
课程名称 | 哲学与人生 | 总学时 | 36 | 总学分 | 2 |
课程学时 | 2学时/每周 | 开设学期 | 第2学期 | ||
选用教材 | 哲学与人生，中国建材工业出版社，2016年修订版 | ||||
课程基本信息
课程教学进度表
学期 | 周次 | 教学章节 | 教学内容摘要 （具体课题、实验名称、讲授内容提要等） | 备注 |
第 2学 期 | 1 | 第一单元 第一课学习哲学、选择智慧人生 | 1. 哲学的含义 2. 哲学与世界观的关系 3. 唯物主义与唯心主义的区别 4. 哲学与人生的关系 | |
2 | 第二课求真务实、脚踏实地 | 1. 世界的本质 2. 从实际出发、实事求是的世界观和方法论 3. 立足实际客观，才能走好人生路 4. 选择适合自己发展的人生道路 | ||
3 | 第三课 正确行动、铸就辉煌 | 1.善定目标，引导成功航向 2.端正心态，架设成功阶梯
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4 | 第二单元 第一课 物质运动与人生行动 | 1.物质与运动 2.人生存在于行动中 | ||
5 | 第二课锐意进取，自强不息 第三课越挫越勇，再接再厉 | 1. 锐意进取，加强人的自觉能动性 2. 自强不息，走好人生的每一步 3. 正确认识困难和挫折 4. 中职生常遇到的困难和挫折 5. 如何面对困难和挫折 | ||
6 | 第三单元 第一课普遍联系与人际和谐 | 1. 联系的定义 2. 联系的特点 3. 普遍联系方法论的意义 4. 用普遍联系的观点看待人际关系 | ||
7 | 第二课用矛盾的观点正确看待人生 | 1. 用矛盾的观点看问题 2. 矛盾是人生发展的动力 3. 矛盾的普遍性与特殊性 4. 坚持内外因结合，促进自身发展 | ||
8 | 调整进度，自由复习 | 期中考 | ||
9 | 第三课用联系的观点正确看待人际关系 | 1. 人际关系的内涵 2. 整体与部分的关系
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10 | 劳动节放假 | |||
11 | 第四单元 第一课透过现象看本质 | 1. 透过现象认识本质 2. 在认识事物本质的过程中提高发展 3. 明辨是非是做人的基本条件 4. 识别假象，把握本质，明辨是非 | ||
12 | 第二课坚持实践与认识的统一 | 1. 实践与认识的含义 2. 实践与认识的关系 3. 实践与认识的统一 | ||
13 | 第三课科学思维与创新能力 | 1. 培养科学的思维方法 2. 科学与创新
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14 | 第五单元 第一课个人与社会的辩证关系 第二课历史规律与人生目标
| 1. 个人与社会的关系 2. 正确处理个人与社会的关系
1. 历史规律的含义 2. 历史规律的特性 3. 人生目标的重要性 4. 人生目标与历史目标的关系 | ||
15 | 端午放假 | |||
16 | 第三课理想信念与意志责任 | 1. 理想信念的含义及关系 2. 意志与责任的含义及关系 3. 理想与信念、责任与意志的关系 4. 中职生的社会责任 | ||
17 | 复习 | |||
18 | 期末考试 |
编 制 人：尹秋容
审 核 人：张毕祥（教研组长）
修订日期：2021年3月2日
