填表说明
一、教学进度表是教师实施教学大纲、安排教学内容、教学方式和教学进度的具体计划。
二、教学进度表由各教研组协调组织承担同类型课程教学任务的教师共同制定，教研组长签字。
三、教学进度表内容必须按照公共课课程标准（2020版）的要求，按照学校规定的学时数和课程教学的基本要求、根据学校实际情况，制定公共课课程教学进度，各教研组制定后由教研组长审查签字，统一上报教务处。教学进度表由教务处、教研组各存档1份。
四、教学进度表作为教学进度和教学质量监控的重要依据，一经制定，不应出现大的变动，但允许主讲教师在完成课程教学大纲规定的教学要求前提下，进行必要的调整，以适应不断出现的新情况。
五、如遇特殊情况需要更改的，教研组应及时以书面形式向教务处报备。
六、填写“教学章节”“教学内容摘要”以每周学时为基本单位进行填写。
课程名称 | 历史 | 总学时 | 72 | 总学分 | 4 |
课程学时 | 2学时/每周 | 开设学期 | 第3，4学期 | ||
选用教材 | 中国历史，高等教育出版社，2019年修订版 | ||||
课程基本信息
课程教学进度表
学期 | 周次 | 教学章节 | 教学内容摘要 （具体课题、实验名称、讲授内容提要等） | 备注 |
第 1 学 期 | 1 | 第一课 | 开学第一课 | |
2 | 第一单元 | 史前时期与夏商西周时期的更迭 | ||
3 | 第一单元 | 春秋战国时期的社会变革与思想文化 | ||
4 | 第二单元 | 秦朝大一统格局的建立 | ||
5 | 第二单元 | 汉朝大一统格局的巩固 | ||
6 | 第三单元 | 从三国鼎立到南北朝对峙 | ||
7 | 第三单元 | 人口南移和民族交融 | ||
8 | 第四单元 | 制度创新与历史变革 | ||
9 | 第四单元 | 盛世景象与灿烂文化 | ||
10 | 总结复习 | 期中考试 | ||
11 | 总结复习 | 讲解期中试卷 | ||
12 | 第五单元 | 从政权并立到元朝统一 | ||
13 | 第五单元 | 社会经济与科技文化 | ||
14 | 第六单元 | 统一多民族国家的巩固 | ||
15 | 第六单元 | 社会的繁盛与潜伏的危机 | ||
16 | 第七单元 | 列强的侵略与中国人民的抗争 | ||
17 | 第七单元 | 社会各界的救亡图存运动 | ||
18 | 总结复习 | 期末考试 | ||
学期 | 周次 | 教学章节 | 教学内容 （具体课题、实验名称、讲授内容提要等） | 备注 |
第 2 学 期 | 1 | 第一课 | 开学第一课 | |
2 | 第八单元 | 辛亥革命与中华民国的建立 | ||
3 | 第八单元 | 民国初年的社会变革 | ||
4 | 第九单元 | 新民主主义革命的兴起 | ||
5 | 第九单元 | 中国革命的新局面和新道路 | ||
6 | 第十单元 | 从局部抗战走向全面抗战 | ||
7 | 第十单元 | 抗日战争的胜利 | ||
8 | 第十一单元 | 人民解放战争的胜利 | ||
9 | 复习总结 | 复习总结前面所学内容 | ||
10 | 复习总结 | 期中考试 | ||
11 | 第十二单元 | 中华人民共和国的成立与人民政权的巩固 | ||
12 | 第十二单元 | 走向社会主义 | ||
13 | 第十三单元 | 艰难探索和建设成就 | ||
14 | 第十四单元 | 从计划经济到市场经济 | ||
15 | 第十四单元 | 改革开放以来的建设成就 | ||
16 | 第十五单元 | 精湛的古代工艺 | ||
17 |
第十五单元 |
近现代的职业教育 | ||
18 |
复习总结 |
期末考试 |
编 制 人：武玮
审 核 人：张毕祥（教研组长）
修订日期：2021年1月20日
