心理讲座——青少年心理问题识别及干预办法

文｜计 娜

图｜计 娜

初审｜何平华

终审｜杨 秋

德育处学生心理辅导中心讯：2023年09月25日下午，学校邀请了国家二级心理咨询师、中国心理学会临床心理学注册心理师崔丽萍老师就如何对青少年心理问题识别及干预给全校老师进行了培训。

崔丽萍老师从青少年都有哪些心理问题、为什么会成为问题、如何判别及确定心理问题通过案例分享的方式给我们老师们进行了解释和答疑。

知识经济时代的人才，首先应该是心理健康的。现代心理学家认为，从事创造性学习和创造性活动，要以个人的心理健康为基本条件。随着我国经济的飞速发展，社会竞争逐渐激烈，价值取向日益多元化，人们普遍承受着不同程度的心理压力，心理障碍和心理疾病的发生也日趋频繁。中职生正处于身心发展的关键时期，社会的变化使得他们心理上的动荡进一步加剧，所面临的心理与行为适应问题也是前所未有的。崔丽萍老师给我们对青少年的心理问题进行了界定，有一些问题是每一个人成长过程中都会出现的，可以看作是常见问题，如：情绪低落、逆反心理、自卑心理、适应性问题等；而有一些则是由于各方面综合因素造成的异常心理问题，如：考试焦虑、恐学症、社交恐惧症、抑郁症等，这些都需要我们加以识别和判断。随后，崔丽萍老师通过案例的方式给我们分析了心理问题的原因：遗传、家庭成长环境、先天气质类型、青春期心理特征、性心理等因素。

最后，崔丽萍老师通过答疑的方式提供了一些建议：当学生出现心理问题时，关注学生的同时也积极关注学生的家庭，通过关注家庭的沟通、交流和互动，去觉察他们之间的关系模式，通过提问等技术对家庭的原有模式产生扰动，促进家庭的自主转变，以调整关系为主，消除症状为辅，关系变了，症状也就没有存在必要了，让家校共育的力量帮助学生拥有健康、积极的人生。通过崔老师深入浅出的一番引导，让在场的老师们深受启发。

崔丽萍老师的讲座让我们更加体会到心理辅导的意义。培育健全的人格、发展人的潜能，使得每一个生命都能够焕发生命的价值，这是我们义不容辞的责任！但同时也需要全校老师的一同参与，不断探究。希望我们携起手来，为师生能够更加健康和谐的发展而共同努力！

编辑|王园园  

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