2025年5月官渡区职业高级中学教研组长会议

为进一步推动教学教研工作的规范化、系统化发展，加强教研组管理与教学质量提升，2025年5月8日，官渡区职业高级中学召开教研组长工作会议。会议由教师发展中心组织，学校发展中心张婷婷副主任主持，教师发展中心徐梅芳校长助理、张埕溶主任、李亚杰副主任、各学部部长及全体教研组长参加会议。会议围绕教案检查反馈、教研材料提交、教师教学能力竞赛准备、人才培养方案优化及课程设置研讨等议题展开交流，并由徐梅芳老师作总结发言，明确后续工作方向。

一、教案检查情况反馈

教师发展中心对各组本学期开学以来提交的教案进行了全面检查与反馈。总体来看，多数教师准备较为充分，教学目标明确，教学重难点突出，教学设计合理。但仍存在个别教案课后反思简略、教学内容与课程标准匹配度不高等问题。

针对上述问题，教师发展中心明确提出后续整改措施：各教研组长需加强组内研讨活动，组内教案的初审、互评与修改制度，提升整体教学设计水平。

二、组长材料上交情况反馈

会议对各教研组长的材料上交情况进行了说明。大多数组长按时、规范地完成了相关材料的整理与报送，内容详实、格式规范，体现出良好的组织能力和责任意识。为进一步提升教研管理效率，教师发展中心要求各组继续保持材料按时、按质、按量提交的工作习惯，同时在每次教研活动中要明确教研议题，以问题为导向开展教研活动。

三、教师教学能力比赛准备

针对即将到来的教师教学能力比赛，会议介绍了比赛大致流程及相关注意事项。强调本次竞赛是展示各教研组教师专业素养的重要平台，要求各教研组认真筹备和打磨。

四、人才培养方案课程设置优化研讨

此次会议特别安排了关于新版人才培养方案中课程设置的交流研讨。教师发展中心提出，课程设置应以专业人才培养目标为导向，兼顾科学性与系统性，确保课程安排遵循认知规律。

付珍珍老师以电子商务专业的课程设置为例子在座的老师做分享。她结合近年企业岗位需求、学生上课反馈与课程实效，提出了多项建设性意见，如模块化课程设计、理论与实践交替推进、课程的衔接等。

五、会议总结

最后，徐梅芳老师对本次会议进行总结。她充分肯定了各教研组在日常教学管理和改革探索中的积极态度，强调教研组长作为学校教学工作的中坚力量，既要当好组织者、监督者，更要当好引领者、研究者。

她提出三点希望：一是继续加强教研文化建设，推动“教学—反思—提升”的闭环机制形成；二是以赛促教，以评促研，营造良好的专业成长氛围；三是抓住课程改革契机，落实以学生为中心的教学理念，探索人才培养模式。

此次教研组长会议进一步巩固本学期教学工作的有序推进，明确了目标与方向。相信在全体教师的共同努力下，官渡区职业高级中学的教学质量与教研水平将再上新台阶。

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来源|教师发展中心

作者|饶文敏/文字

       饶文敏/图片 

排版|何思润

责编|王园园

审核|张婷婷